{"id":5147,"date":"2020-12-17T11:17:48","date_gmt":"2020-12-17T10:17:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.microsave.net\/fr\/?p=5147"},"modified":"2024-05-22T14:49:49","modified_gmt":"2024-05-22T09:19:49","slug":"semer-des-graines-pour-les-emplois-de-demain","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.microsave.net\/fr\/blog\/2020\/12\/17\/semer-des-graines-pour-les-emplois-de-demain\/","title":{"rendered":"Semer des graines pour les emplois de demain"},"content":{"rendered":"<h3 class=\"mb-3\">Semer des graines pour les emplois de demain<\/h3>\n<p><em>Par Elizabeth Berthe, d\u00e9cembre 2020<\/em><\/p>\n<p>Malgr\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de trouver des solutions innovantes aux plus grands d\u00e9fis de l&#8217;Afrique subsaharienne, seuls\u00a0<a href=\"https:\/\/blog.euromonitor.com\/special-report-the-worlds-youngest-populations\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"FR\" xml:lang=\"FR\">7 %<\/span><\/a>\u00a0des Africains s&#8217;inscrivent dans l&#8217;enseignement sup\u00e9rieur et moins de\u00a0<a href=\"https:\/\/thestempedia.com\/blog\/stem-education-in-africa-the-past-present-and-future\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"FR\" xml:lang=\"FR\">25 %<\/span><\/a>\u00a0des \u00e9tudiants obtiennent un dipl\u00f4me en sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques (STIM). Les \u00e9conomies s&#8217;appuient de plus en plus sur les innovations technologiques et les nouveaux emplois \u00a0exigeront de nouvelles comp\u00e9tences. En 2050,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.weforum.org\/agenda\/2016\/05\/africa-leaders-new-generation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"FR\" xml:lang=\"FR\">70 %<\/span><\/a>\u00a0de la main-d&#8217;\u0153uvre mondiale sera africaine. Il est essentiel d&#8217;am\u00e9liorer \u00e0 la fois la quantit\u00e9 et\u00a0<a href=\"https:\/\/www.worldbank.org\/en\/publication\/wdr2018\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"FR\" xml:lang=\"FR\">la qualit\u00e9 de l&#8217;\u00e9ducation<\/span><\/a>\u00a0pour permettre aux jeunes de r\u00e9aliser leur\u00a0plein\u00a0potentiel. L&#8217;enseignement des STIM est essentiel non seulement pour r\u00e9pondre aux besoins de la future main-d&#8217;\u0153uvre, mais aussi pour produire des chercheurs et des innovateurs qui peuvent aider \u00e0 trouver des solutions aux probl\u00e8mes insolubles. Sur un continent qui compte la plus grande population de jeunes et qui sera bient\u00f4t la plus grande population active du monde, l&#8217;\u00e9ducation et les investissements sont essentiels pour renforcer les capacit\u00e9s en mati\u00e8re de STIM afin de stimuler l&#8217;\u00e9conomie de demain. Ce d\u00e9fi doit \u00eatre l&#8217;affaire de tous.<\/p>\n<p>Les travailleurs peu qualifi\u00e9s seront de plus en plus appel\u00e9s \u00e0 utiliser la technologie pour atteindre une plus grande productivit\u00e9, tandis que les travailleurs hautement qualifi\u00e9s utiliseront les comp\u00e9tences en mati\u00e8re de STIM pour inventer de nouveaux produits et services. La demande de travailleurs hautement qualifi\u00e9s a augment\u00e9 dans les r\u00e9gions d&#8217;Afrique subsaharienne qui ont\u00a0<a href=\"https:\/\/www.aeaweb.org\/articles?id=10.1257\/aer.20161385\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"FR\" xml:lang=\"FR\">acc\u00e8s aux c\u00e2bles sous-marins \u00e0 haut d\u00e9bit<\/span><\/a>\u00a0depuis l&#8217;Europe et le continent\u00a0<a href=\"https:\/\/scientect.org\/2016\/03\/11\/africa-loses-4-billion-a-year-by-outsourcing-jobs-in-stem-fields-to-foreign-professionals\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"FR\" xml:lang=\"FR\">perd 4 milliards de dollars par an<\/span><\/a>\u00a0en raison de l&#8217;externalisation des emplois.\u00a0 Les jeunes pousses, qui ont souvent une bonne compr\u00e9hension des d\u00e9fis locaux, sont\u00a0<a href=\"https:\/\/www.microsave.net\/2020\/07\/24\/inclusive-fintechs-in-francophone-africa-benin-report\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"FR\" xml:lang=\"FR\">oblig\u00e9es d&#8217;externaliser<\/span><\/a>\u00a0le travail technique en utilisant leurs ressources limit\u00e9es en raison du manque de candidats locaux qualifi\u00e9s.\u00a0 Cette situation n&#8217;est pas propre aux start-ups et elle limite les investissements potentiels<u>,<\/u> freinant ainsi\u00a0les bonnes innovations et la croissance. Actuellement, en Afrique,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.weforum.org\/agenda\/2015\/01\/what-stem-can-do-for-africa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"FR\" xml:lang=\"FR\">la plupart des emplois dans le domaine des STEM sont effectu\u00e9s par ou sous-trait\u00e9s \u00e0 des multinationales\u00a0<\/span><\/a>de Chine, d&#8217;Inde et des \u00c9tats-Unis.<\/p>\n<p>Pour\u00a0<a href=\"https:\/\/c\/Users\/rebeccaszantyr\/Downloads\/openknowledge.worldbank.org\/handle\/10986\/31723\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"FR\" xml:lang=\"FR\">obtenir des r\u00e9sultats \u00e9tendus et durables<\/span><\/a>, les politiques et les r\u00e9formes doivent \u00e9tablir un engagement cr\u00e9dible, soutenir la coordination et promouvoir la coop\u00e9ration entre tous les acteurs, y compris la mobilisation des ressources du secteur priv\u00e9.\u00a0 Les gouvernements doivent tenir compte des besoins de leur environnement sp\u00e9cifique et des moyens \u00e0 mettre en \u0153uvre :<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"align-center\" src=\"https:\/\/www.lafinancedigitale.com\/sites\/default\/files\/inline-images\/moyens.png\" alt=\"moyens a mettre en oeuvre\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"ad0491ff-1f17-4baf-bb8e-6702b35a1810\" \/><\/p>\n<p>Il est \u00e9galement n\u00e9cessaire de veiller \u00e0 ce que les millions de jeunes qui terminent leurs \u00e9tudes sup\u00e9rieures soient incit\u00e9s \u00e0 rester sur le continent pour assurer un d\u00e9veloppement ax\u00e9 sur les STIM, plut\u00f4t que de contribuer \u00e0 la &#8220;fuite des cerveaux&#8221; qui, selon l&#8217;Union africaine, concerne environ 70 000 professionnels qualifi\u00e9s chaque ann\u00e9e.\u00a0 Compte tenu des niveaux croissants d&#8217;investissement dans les start-ups, des politiques doivent \u00eatre mises en place pour encourager l&#8217;innovation et inspirer l&#8217;esprit d&#8217;entreprise.<\/p>\n<p>D\u00e9velopper la capacit\u00e9 de la jeunesse pour l&#8217;avenir est un sport d&#8217;\u00e9quipe et pas seulement le r\u00f4le du gouvernement.\u00a0 Les donateurs, les incubateurs et les acteurs du secteur priv\u00e9 doivent prendre des mesures pour stimuler les initiatives visant \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s. La t\u00e2che est d&#8217;autant plus importante que le continent est \u00e0 la tra\u00eene en mati\u00e8re d&#8217;infrastructures, d&#8217;acc\u00e8s aux technologies et d&#8217;\u00e9ducation.<\/p>\n<p><strong><img decoding=\"async\" class=\"align-left\" src=\"https:\/\/www.lafinancedigitale.com\/sites\/default\/files\/inline-images\/donateurs_0.png\" alt=\"donateurs\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"050dd0d7-172e-4e86-b7f5-64b2fe461e6e\" \/>Donateurs<\/strong><\/p>\n<p>Le financement des bailleurs de fonds se concentre principalement sur la sant\u00e9 et la recherche\u00a0 agricole.\u00a0 Davantage de fonds devraient \u00eatre consacr\u00e9s au probl\u00e8me de la mauvaise qualit\u00e9 de l&#8217;enseignement de base en sciences et en math\u00e9matiques, associ\u00e9 \u00e0 un syst\u00e8me d&#8217;enseignement sup\u00e9rieur orient\u00e9 vers des disciplines comme les sciences humaines et sociales.\u00a0 Contribuer au renforcement des comp\u00e9tences pour le XXIe si\u00e8cle en :<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Investissant\u00a0<\/span>dans l&#8217;enseignement des STIM et\u00a0<u>promouvant <\/u>la cr\u00e9ation de centres d\u00e9di\u00e9s \u00e0 cet enseignement<\/li>\n<li><u>Mettant en avant\u00a0<\/u>les r\u00e9ussites pour stimuler l&#8217;int\u00e9r\u00eat pour la technologie<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Exigeant\u00a0<\/span>que les initiatives en mati\u00e8re de comp\u00e9tences et d&#8217;emploi des jeunes qu&#8217;ils soutiennent int\u00e8grent la participation du secteur priv\u00e9<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Soutenant\u00a0<\/span>les programmes de formation\u00a0dans le secteur\u00a0informatique, en particulier pour les filles<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><img decoding=\"async\" class=\"align-left\" src=\"https:\/\/www.lafinancedigitale.com\/sites\/default\/files\/inline-images\/Incubateurs.png\" alt=\"incubateurs\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"42036dff-aaae-40a0-b6e6-5ac3464ddba6\" \/>Incubateurs<\/strong><\/p>\n<p>Bien que le nombre de p\u00e9pini\u00e8res d&#8217;entreprises \u00e0 travers le continent ait augment\u00e9 massivement pour permettre le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, beaucoup continuent \u00e0 ne servir que de si\u00e8ges car elles manquent de mod\u00e8les commerciaux et de partenaires durables.\u00a0 La participation du secteur priv\u00e9 peut encourager les investisseurs \u00e0 contribuer \u00e0 la croissance de l&#8217;\u00e9conomie, mais elle doit \u00eatre accompagn\u00e9e de politiques qui encouragent la collaboration.\u00a0<span lang=\"EN-US\" xml:lang=\"EN-US\">Parmi les autres recommandations, on peut citer :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><u>La promotion\u00a0<\/u>des cas mod\u00e8les d&#8217;entrepreneuriat pour renforcer la confiance des jeunes<\/li>\n<li><u>La connection d<\/u>es \u00e9cosyst\u00e8mes des incubateurs \u00e0 d&#8217;autres incubateurs de la r\u00e9gion pour partager les meilleures pratiques et \u00e9tablir des liens avec les op\u00e9rateurs existants<\/li>\n<li><u>L\u2019augmentation de\u00a0<\/u>l&#8217;acc\u00e8s \u00e0 l&#8217;expertise et aux ressources humaines qualifi\u00e9es, y compris la diaspora<\/li>\n<li><u>L\u2019encouragement au d\u00e9veloppement de<\/u>\u00a0programmes de mentorat qui se concentrent sur la strat\u00e9gie commerciale, l&#8217;\u00e9laboration de plans d&#8217;affaires, la strat\u00e9gie de marketing et d&#8217;autres conseils aux nouveaux entrepreneurs<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><img decoding=\"async\" class=\"align-left\" src=\"https:\/\/www.lafinancedigitale.com\/sites\/default\/files\/inline-images\/SecteurPrive%CC%81.png\" alt=\"seceturPrive\" data-entity-type=\"file\" data-entity-uuid=\"bbc1da55-4f7b-4bb3-96bf-32ebe43461ef\" \/>Secteur<\/strong><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><strong>Priv\u00e9<\/strong><\/p>\n<p>Les entreprises africaines risquent de prendre encore plus de retard en mati\u00e8re de comp\u00e9titivit\u00e9 si elles ne reconnaissent pas la n\u00e9cessit\u00e9 de jouer un r\u00f4le en contribuant \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 de collaborer.\u00a0 Alors que les STIM deviennent une partie int\u00e9grante de l&#8217;\u00e9conomie, les comp\u00e9tences et les qualifications n\u00e9cessaires \u00e9voluent dans tous les secteurs. Les entreprises peuvent \u00e9tablir des partenariats avec les \u00e9coles pour s&#8217;assurer que les \u00e9tudiants sont initi\u00e9s aux STIM d\u00e8s leur plus jeune \u00e2ge et sont mieux pr\u00e9par\u00e9s aux emplois de demain, tout en veillant \u00e0 ce que les programmes d&#8217;\u00e9tudes soient align\u00e9s sur les besoins des entreprises.\u00a0<span lang=\"EN-US\" xml:lang=\"EN-US\">En outre, les entreprises pourraient :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Encourager<\/span> leurs \u00e9quipes \u00e0 devenir des mentors ou \u00e0 adopter l&#8217;innovation ouverte<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">\u00c9tablir<\/span> des partenariats avec des \u00e9coles ou des incubateurs pour renforcer les capacit\u00e9s<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Financer<\/span> des programmes de promotion de l&#8217;esprit d&#8217;entreprise et fournir des cr\u00e9dits, des subventions et une assistance technique aux jeunes entrepreneurs<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">D\u00e9velopper<\/span> des produits et services financiers \u00e9ducatifs pour la diaspora et les march\u00e9s locaux en partenariat avec les \u00e9coles et les jeunes entreprises<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Travailler<\/span> avec le gouvernement pour donner la priorit\u00e9 au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en mati\u00e8re de STIM<\/li>\n<\/ul>\n<p>Alors que le continent s&#8217;achemine vers\u00a0<a href=\"https:\/\/www.weforum.org\/focus\/fourth-industrial-revolution\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"FR\" xml:lang=\"FR\">la quatri\u00e8me r\u00e9volution industrielle<\/span><\/a> (4IR pour \u00ab 4th Industrial Revolution \u00bb), veiller \u00e0 ce que les jeunes disposent des bons outils pour les \u00e9quiper comme il se doit permettra de contribuer aux avanc\u00e9es technologiques de demain. Les comp\u00e9tences de base en mati\u00e8re de STIM doivent \u00eatre enseign\u00e9es plus t\u00f4t, car un plus grand nombre d&#8217;emplois \u00e0 venir l&#8217;exigeront.\u00a0 Les changements doivent commencer d\u00e8s aujourd&#8217;hui et chacun a un r\u00f4le \u00e0 jouer.\u00a0 MSC lancera un nouvel outil d&#8217;auto-apprentissage de l&#8217;entrepreneuriat en janvier 2021 pour contribuer \u00e0 fournir des comp\u00e9tences afin d&#8217;encourager les jeunes et les femmes \u00e0 \u00e9largir leurs horizons gr\u00e2ce \u00e0 la technologie pour cr\u00e9er des emplois dans la r\u00e9gion.\u00a0 Comment contribuez-vous \u00e0 la croissance des leaders de demain ?<\/p>\n<button class=\"simplefavorite-button\" data-postid=\"5147\" data-siteid=\"1\" data-groupid=\"1\" data-favoritecount=\"0\" style=\"box-shadow:none;-webkit-box-shadow:none;-moz-box-shadow:none;background-color:#ffffff;border-color:#5a5a5a;color:#ffffff;\"><i class='fa fa-bookmark-o unfavorite'><\/i><\/button>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Malgr\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de trouver des solutions innovantes aux plus grands d\u00e9fis de l&#8217;Afrique subsaharienne, seuls 7 % des Africains s&#8217;inscrivent dans l&#8217;enseignement sup\u00e9rieur et moins de 25 % des \u00e9tudiants obtiennent un dipl\u00f4me en sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques (STIM). 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